Pengembangan E-Modul Hypercontent Interaktif Pada Materi IPA di SMP

Abstract

Transformasi pembelajaran berbasis teknologi menuntut penggunaan media interaktif yang mampu mendukung proses belajar secara efektif. Namun, penerapan media interaktif pada pembelajaran IPA, khususnya materi klasifikasi makhluk hidup di SMP Negeri 1 Ngemplak, masih belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul hypercontent interaktif berbasis Lumi Education serta menguji kelayakannya sebagai media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang mencakup tahap analisis, desain, dan pengembangan. Subjek penelitian ditentukan melalui teknik purposive sampling dengan melibatkan siswa kelas VII. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan angket. Instrumen penelitian berupa angket yang digunakan untuk menilai kelayakan produk berdasarkan penilaian ahli media, ahli materi, serta respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan memiliki tingkat kelayakan sangat tinggi. Penilaian ahli media memperoleh rata-rata 90,63%, ahli materi sebesar 92,78%, dan respon siswa mencapai 93,43%, yang seluruhnya termasuk dalam kategori “Sangat Layak”. Dengan demikian, e-modul hypercontent interaktif berbasis Lumi Education dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran IPA pada materi klasifikasi makhluk hidup untuk siswa kelas VII SMP.